De families van de studenten in het specifieke klaslokaal van IES La Mar Inwoners van Xàbia hebben een formele klacht ingediend bij verschillende instellingen, waaronder de Síndic de Greuges, de Conselleria de Onderwijs en de inspectiedienst van de regio Valencia, vanwege een tekort aan leerkrachten en onvoldoende middelen in de klaslokalen die bestemd zijn voor leerlingen met diverse beperkingen. De situatie is al sinds het begin van het schooljaar zorgwekkend, maar de schoolleiding heeft nog steeds geen effectieve maatregelen genomen om het probleem op te lossen.
De klas voor speciaal onderwijs van de school, die kinderen met diverse onderwijsbehoeften bedient, telt momenteel tien leerlingen. Het aantal toegewezen professionals voldoet echter niet aan de wettelijk vastgestelde minimumverhouding: één leerkracht speciaal onderwijs, één logopedist en één onderwijsassistent per acht leerlingen. Momenteel heeft de klas slechts één leerkracht speciaal onderwijs en één onderwijsassistent, maar ontbreekt een logopedist en extra onderwijsassistenten, wat de situatie verder verergert.
Sinds het begin van het schooljaar klagen gezinnen dat het gebrek aan gespecialiseerd personeel de goede ontwikkeling van leerlingen in het onderwijs belemmert. De kinderen, die individuele aandacht en gespecialiseerde middelen nodig hebben, kunnen zich door de hoge werkdruk niet goed ontwikkelen. werk waar het beschikbare personeel mee te maken krijgt.
Ondanks klachten van gezinnen via het Regionale Ministerie van Onderwijs en de Onderwijsinspectie, zijn er tot op heden geen versterkingen of concrete oplossingen geïmplementeerd. Volgens vertegenwoordigers van de getroffen gezinnen hebben de autoriteiten verklaard dat de benodigde plaatsen voor nieuwe leerkrachten zijn toegewezen, maar dat deze leerkrachten niet zijn toegewezen aan een specifiek klaslokaal in IES La Mar. De meest recente reactie van het Regionale Ministerie stelt dat de situatie "de rechten van leerlingen niet schendt", een bewering die de gezinnen als "onjuist" beschouwen, gezien het duidelijke personeelstekort en het hoge aantal leerlingen per klaslokaal.
Gezinnen vrezen dat leerlingen zonder snelle actie te maken zullen blijven lijden onder een gebrek aan individuele aandacht, wat ernstige gevolgen kan hebben voor hun leerprestaties en emotioneel welzijn. Ze eisen dat de schoolleiding zich houdt aan de wettelijke normen en dat kinderen de middelen krijgen die ze nodig hebben om volledig deel te nemen aan het onderwijssysteem.
